Psychische Belastungen bei Jugendlichen nehmen zu und betreffen auch den Schulalltag. Die Lehrperson spielt eine wichtige Rolle beim Erkennen und Intervenieren. Doch wann, wie und wie weit?

Dieser Kurs bietet Handlungskompetenz durch die Kombination von Theorie und Praxis.

Ziele

• Psychische Störungen bei Jugendlichen einordnen können
• Konzept der Frühförderung und Frühintervention (F+F) anwenden
• Eigene Rolle im Umgang mit belasteten Lernenden reflektieren

Inhalte

• Häufige Symptome und psychische Störungen im Schulalltag
• Empfehlungen zum Umgang mit psychischen Problemen
• Gesprächsleitfaden zur sicheren Intervention
• Fallbeispiele

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