Ziele

• Sprache bewusst im Mathematikunterricht einsetzen
• Den Blick für korrekte Verwendung mathematischer Begriffe schärfen
• Über Mathematik sprechen, damit klare Strukturen aufgebaut und vernetzt werden

Inhalte

• Sprache als Zugang zu erfolgreichem Lernen im Mathematikunterricht
• Die Bedeutung des bewussten Aufbaus von Begriffen und Formulierungen
• Von der Alltagssprache zur Bildungs-/Fachsprache
• Geeignete Instrumente zur Sprachförderung im Mathematikunterricht

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Entwicklung eigener Unterrichtsvorhaben
• Erprobungen zwischen den Kursteilen

Bemerkungen

• Regiotage Brügg

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