Lesen beginnt vor dem eigentlichen Lesen, nämlich dann, wenn Kinder Interesse für Geschichten und Bücher zeigen, wenn sie ein Buch in die Hand nehmen und Bilder lesen sowie Geschriebenes interpretieren und wenn sie Symbole identifizieren und wissen wollen, wie ein Buchstabe heisst. Die Motivation der Kinder, das Lesen zu lernen, ist gross. Sie ahnen nämlich zu Recht, dass hinter den Schriftzeichen magische und spannende Welten warten. Es geht darum, die Lesefreude zu erhalten und auszubauen.

Ziele

• Sich mit der Leseentwicklung und der Lesemotivation auseinandersetzen
• Motivierende Leseaufgaben auf Silben-, Wort-, Satz- und Textebene kennenlernen
• Ansprechende Leserituale einsetzen

Inhalte

• Lesemodelle
• Phasen des Schriftspracherwerbs im Zyklus 1
• Leseflüssigkeit, Lesestrategien und Lesemotivation
• Attraktive Aufgabenformate zu Silben, Wörtern, Sätzen, Texten

Kontakt

Jocelyne Moser

Dozentin

Institut für Weiterbildung und Dienstleistungen

E-Mail  

jocelyne.moser@phbern.ch

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