Beziehungen gestalten: beziehungsorientierte Klassenführung

Klassenführungskompetenz zeigt sich in hohem Mass durch die Kooperation zwischen Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern, also durch einen Beziehungsfaktor.

Klassenführung wird dann wirksam und kraftvoll, wenn es der Lehrperson gelingt, ein Gleichgewicht zwischen Beziehungsqualität und Struktur zu schaffen. Mit dem Blick auf eigene Glaubenssätze und Haltungen entwickeln Lehrpersonen ihre Beziehungskompetenzen.

Tönt gut – und wie geht das konkret?

Ziele

• Beziehungsorientierte Klassenführung kennenlernen
• Ein Gleichgewicht zwischen Beziehung und Struktur finden
• Mit dem Blick auf die eigenen inneren Anteile beziehungsorientiert führen können

Inhalte

• Klassenführung und Beziehungsqualität im Unterricht
• Reflexion von Störungen mit dem Blick auf die eigenen inneren Anteile
• Pädagogische Beziehungen bewusst gestalten können

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Impulsreferate
• Einzel- und Gruppenarbeit
• Erfahrungsaustausch
• Praktische Übungen
• Erproben eines Kursinhalts im Unterrichtsalltag

Bemerkungen

• Kann auch als Hol-Angebot abgerufen werden

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