Gemeinsam stark – unterrichtsbezogene Zusammenarbeit als Chance

Co-Teaching von Lehrpersonen und Schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen ist ein Kernelement inklusiver Schule. Eine gelingende Zusammenarbeit kann das Lernen der Lernenden unterstützen und den Unterricht differenzierter sowie inklusiver machen.

Ziele

• Kenntnis verschiedener Handlungsmöglichkeiten für eine gelingende Zusammenarbeit
• Sammeln praxisnaher Erfahrungen mit unterschiedlichen Zusammenarbeitsformen und Reflexion anhand eigener Beispiele

Erkennen der Chancen gelingender Zusammenarbeit für den Unterricht in heterogenen Lerngruppen

Inhalte

• Gelingensbedingungen für eine gute Zusammenarbeit
• Co-Teaching
• Zusammenarbeit in heterogenen Lerngruppen
• Hilfreiche Werkzeuge für die Zusammenarbeit

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Thematischer Fachinput durch die Dozentinnen
• Erfahrungsaustausch zur Umsetzung in der Praxis

Voraussetzungen

• Besuch "Basiskurs 1: Schulische Heilpädagogik für Unterrichtende ohne Lehrdiplom" und/oder Besuch "Basiskurs 2: Heilpädagogische Aspekte für den Unterricht" werden vorausgesetzt
• Aktuelle Anstellung an einer Volksschule

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