Spiel- und Lernumgebung gestalten

Ziele

• Qualitätsmerkmale von Spiel- und Lernumgebungen kennen
• Sicherheit in der Planung gewinnen
• Eigene Spiel- und Lernumgebung entwickeln
• Entwicklungsprozesse beobachten und begleiten

Inhalte

• Theoretische Grundlagen und Rahmenbedingungen
• Anregende Spiel- und Lernumgebungen mit vielfältigen Zugängen
• Vielschichtige Planungsarbeit
• Transfer in den eigenen Unterricht
• Austausch von Erfahrungen und Unterrichtsmaterial

Voraussetzungen

• Unterrichtstätigkeit im Zyklus 1 mit der Möglichkeit, eine Spiel- und Lernumgebung zu erproben

Bemerkungen

• Der erste Kursteil findet online statt, die beiden weiteren Kursteile werden vor Ort durchgeführt – dazwischen findet eine Erprobung im eigenen Unterricht statt

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