Nonverbale Präsenz im Unterricht: Rollen bewusst wechseln

Lehrpersonen bewegen sich im Unterricht laufend zwischen unterschiedlichen Rollen: Sie führen in neue Inhalte ein, beobachten Lernprozesse oder sitzen Lernenden in Coachingsituationen vis-à-vis. Diese Wechsel erfolgen oft unbewusst, zeigen sich jedoch deutlich in Körperhaltung, Blick und Raumnutzung. Der Kurs richtet den Fokus auf die nonverbale Präsenz in typischen Unterrichtssituationen und unterstützt Lehrpersonen darin, ihre körperliche Wirkung gezielt und situationsgerecht einzusetzen.

Ziele

• Nonverbale Präsenz in verschiedenen Unterrichtsrollen differenzieren
• Körperhaltung, Blick und Stimme bewusst einsetzen
• Zwischen führender und begleitender Präsenz situationsgerecht wechseln

Inhalte

• Nonverbale Präsenz beim Einführen von Aufträgen
• Körperhaltung und Wirkung in sitzenden Gesprächssituationen
• Wechsel zwischen stehender, bewegter und ruhender Präsenz im Unterricht
• Raumnutzung und Positionierung in Klassenzimmern und Gruppenarbeiten
• Atem- und Körperübungen zur Präsenzstärkung

Bemerkungen

• Coachingtechniken sind nicht Gegenstand des Kurses

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