Mathematik im Austausch: aus dem Unterricht für den Unterricht (Zyklus 2)

Lehrpersonen sind eingeladen, eigene Fragen, Herausforderungen und Beispiele aus ihrem Unterricht einzubringen. Gemeinsam werden diese Praxissituationen aufgegriffen, diskutiert und in konkrete Lösungsansätze überführt. Dabei werden alle drei Kompetenzbereiche der Mathematik – Zahlen und Operationen, Grössen, Funktionen, Daten sowie Form und Raum – berücksichtigt und mit passenden Ideen verknüpft. So entsteht ein Raum für Austausch, Weiterentwicklung und alltagsnahe Unterrichtsimpulse.

Ziele

• Eigene Unterrichtserfahrungen, Fragen und Herausforderungen einbringen und gemeinsam Lösungen entwickeln
• Konkrete, umsetzbare Impulse für den Unterricht mitnehmen

Inhalte

• Austausch zu aktuellen Unterrichtssituationen
• Analyse konkreter Praxisbeispiele
• Erprobte Unterrichtsideen weiterentwickeln
• Strategien für Differenzierung, offene Lernformen und lernförderliche Begleitung
• Bearbeitung aller drei Kompetenzbereiche

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Kurzinput
• Unterrichtssituationen, Fragen und Herausforderungen, die gemeinsam besprochen und weitergedacht werden
• Beispiele aus dem Unterricht für die Entwicklung neuer Ideen und Lösungsansätze

Bemerkungen

• Von den fünf Terminen findet der erste und der letzte Termin vor Ort statt, die drei anderen sind online

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