Improvisation gehört zum Berufsalltag jeder Lehrperson. Spontane Fragen, wechselnde Dynamiken, Überraschungen im Schulalltag oder unerwartete Störungen erfordern schnelle und zugleich stimmige Reaktionen.

Wenn wir improvisieren, nutzen wir unsere Wahrnehmung, unsere Beziehungskompetenz und unsere Kreativität.

In diesem Kurs erarbeiten wir, wie sich Methoden und Grundhaltungen des Improvisationstheaters gewinnbringend für den Unterricht einsetzen lassen.

Ziele

• Grundprinzipien der Improvisation (Ja-Haltung, Angebote annehmen, nicht blockieren) in Interaktionen anwenden und darauf aufbauend konstruktiv weiterhandeln können
• Präsenz, Körpersprache, Wahrnehmung und das Zuhören gezielt einsetzen, um kommunikative Situationen im Unterricht klar und responsiv gestalten zu können
• In unerwarteten oder herausfordernden Situationen flexibel reagieren, Fehler produktiv nutzen und Unsicherheit akzeptieren

Inhalte

• Improvisation im pädagogischen Alltag
• Grundlagen der Improvisation: Ja-Haltung, Angebote annehmen, nicht blockieren
• Präsenz, Körpersprache und Statusdynamiken
• Waches Zuhören und responsives Handeln
• Konstruktiver Umgang mit Fehlern und Unsicherheit

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Arbeit mit unterschiedlichen Übungen aus dem Improvisationstheater

Voraussetzungen

• Freude am praktischen Ausprobieren
• Mut, sich aus der Komfortzone heraus zu bewegen

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