Gemeinsam handeln in herausfordernden Situationen – Umgang mit Heterogenität

Ziele

• Eigene Praxiserfahrungen reflektieren
• Theoretisches Wissen vertiefen
• Handlungssicherheit gewinnen
• Unterrichtsideen entwickeln
• Material- und Erfahrungsaustausch

Inhalte

• Umgang mit Unterrichtsstörungen: Präventive und reaktive Massnahmen im Classroom Management (4.2.2027)
• Umgang mit Heterogenität: Leistungs- und Motivationsunterschiede (18.3.2027)
• Multiprofessionelle Zusammenarbeit: Rollen und Möglichkeiten (3.6.2027)

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Fachliche Impulse
• Praxisnahe Fallbeispiele
• Kollegialer Austausch
• Reflexion eigener Erfahrungen
• Entwicklung konkreter Handlungsoptionen für den eigenen Unterricht

Voraussetzungen

• Der Kurs richtet sich an Berufseinsteigende, Wiedereinsteigende, Unterrichtende mit einem ausländischen Lehrdiplom und Unterrichtende ohne Lehrdiplom mit wenig Berufserfahrung aus dem Zyklus 3

Bemerkungen

• Jeder Kurs ist einem Thema gewidmet
• Es ist möglich, sich für einzelne Termine/Themen anzumelden

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