Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 11 ) Themen (0) Refresher Bewerbungsschreiben Webinar Regelangebot Neu Fit für die Lehrstellenbewerbung – Jugendliche begleiten und KI sinnvoll nutzen Dozierende: Paul Herger Künstliche Intelligenz verstehen und nutzen – Impulse für Schulleitungen Webinar Regelangebot Neu Orientierung für Schulleitungen, um KI wirksam in den Schulalltag zu integrieren Dozierende: Lorenz Möschler Künstliche Intelligenz verstehen und nutzen – Impulse für Schulleitungen Webinar Regelangebot Neu Orientierung für Schulleitungen, um KI wirksam in den Schulalltag zu integrieren Dozierende: Lorenz Möschler Refresher Bewerbungsschreiben Webinar Regelangebot Neu Fit für die Lehrstellenbewerbung – Jugendliche begleiten und KI sinnvoll nutzen Dozierende: Paul Herger Künstliche Intelligenz verstehen und nutzen – Impulse für Schulleitungen Webinar Regelangebot Neu Orientierung für Schulleitungen, um KI wirksam in den Schulalltag zu integrieren Dozierende: Lorenz Möschler Refresher Bewerbungsschreiben Webinar Regelangebot Neu Fit für die Lehrstellenbewerbung – Jugendliche begleiten und KI sinnvoll nutzen Dozierende: Paul Herger Künstliche Intelligenz verstehen und nutzen – Impulse für Schulleitungen Webinar Regelangebot Neu Orientierung für Schulleitungen, um KI wirksam in den Schulalltag zu integrieren Dozierende: Lorenz Möschler Refresher Bewerbungsschreiben Webinar Regelangebot Neu Fit für die Lehrstellenbewerbung – Jugendliche begleiten und KI sinnvoll nutzen Dozierende: Paul Herger Künstliche Intelligenz verstehen und nutzen – Impulse für Schulleitungen Webinar Regelangebot Neu Orientierung für Schulleitungen, um KI wirksam in den Schulalltag zu integrieren Dozierende: Lorenz Möschler Künstliche Intelligenz verstehen und nutzen – Impulse für Schulleitungen Webinar Regelangebot Neu Orientierung für Schulleitungen, um KI wirksam in den Schulalltag zu integrieren Dozierende: Lorenz Möschler Seitennummerierung Aktuelle Seite 1 Seite 2 Nächste Seite › Letzte Seite »
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