Damit Integration gelingt, muss sich ein gesamtes Schulteam auf den Weg machen und Kompetenzen und Ressourcen gezielt einsetzen und weiterentwickeln.

Was einen prägt, ist nicht einfach die Norm und allgemeingültig. Anderes ist gleichwertig.

Die zentrale Botschaft ist: Wir geben nicht nach, aber wir geben dich auch nicht auf.

Der MAS ist schweizweit einzigartig und konzentriert sich nicht auf einen Fachbereich, ist also fachunabhängig/fächerübergreifend.

Linus braucht Sicherheit und eine vertrauensvolle Bindung. Beides konnten wir gemeinsam in all den Jahren aufbauen.

Als Lehrer im Fach TTG motiviert es mich, Schülerinnen und Schüler für manuelle Fertigkeiten zu begeistern – gerade solche, die in kopflastigen Fächern nicht brillieren.

Ich habe mich für den CAS Weiterbilden an Pädagogischen Hochschulen angemeldet, weil ich das Bedürfnis verspüre, meine Fähigkeiten und mein Wissen als Lehrperson weiter auszubauen und neue Impulse für meine berufliche Laufbahn zu erhalten.

Das Spannungsfeld zwischen Praxis und Wissenschaft wird bei der Weitergabe von Wissen spürbar. Mir wurde bewusst, dass das eine nicht vom anderen zu trennen ist. Es reicht nicht, aus dem Nähkästchen zu plaudern. Es braucht auch den aktuellen Forschungsstand als solide Grundlage. Dies kam in diesem Lehrgang deutlich zum Tragen.

Durch den CAS fühle ich mich befähigt, eine Weiterbildung anzubieten.

Ich konnte durch den CAS viele verschiedene Personen kennenlernen und ein tolles Netzwerk aufbauen. Das Angebot, welches ich im Rahmen der Abschlussarbeit erarbeitet habe, kann ich an der PHBern ausschreiben. Es wird sich zeigen, wie das Angebot ankommt und gebucht wird.