Das Highlight dieses Moduls war, dass Leonie und ich uns kennengelernt haben.

Die Möglichkeit, sich Lerninhalte selbst zu erschliessen, ist eine grosse Chance, aber auch eine Herausforderung. Besonders am Anfang kann die Vielfalt an Materialien überwältigend sein.

Ich habe jetzt einen dicken Katalog gefüllt mit didaktischem, kommunikativem und methodischem Werkzeug. Damit kann ich auch in anspruchsvollen Situationen in der Klasse souverän reagieren.

Im zwei- und mehrsprachigen Kanton Bern besteht ein Bedarf an sprachlicher Professionalisierung für Lehrpersonen mit anderen Erstsprachen als Deutsch – etwa französischsprachige Lehrpersonen oder solche mit ausländischem Diplom.

Lehrpersonen unterrichten in ihrem Berufsalltag nicht nur, sie kommunizieren, beraten, dokumentieren und moderieren auch – und das in einem mehrsprachigen und vielschichtigen schulischen Umfeld.

Ich habe viele neue Impulse erhalten, gerade auch im Hinblick auf differenzierte Aufgabenstellungen. Was mir geblieben ist: Unsere Dozentin sagte immer 'ufebräche statt abebräche'. Also die Aufgabe altersgerecht anreichern.

Ich liebe das Studium. Es macht Spass, jeden Tag Neues zu lernen und etwas in die Praxis mitzunehmen. Sehr gut gefällt mir, dass ich weitgehend selbstgesteuert studieren kann.

Sozialpolitische Themen sind für Jugendliche spannend und sollten im Schulunterricht behandelt werden, denn Einstellungen können sich früh verfestigen.

"Durch flexible Angebote, die alle zwei Wochen stattfinden, eröffnen sich Zeitfenster für die Unterrichtsvorbereitung. Zudem schätze ich den direkten Dialog mit den Dozierenden, die versuchen, auf individuelle Bedürfnisse Rücksicht zu nehmen."

Ob und wie ein Kind mit besonderen Bedürfnissen integriert oder separativ beschult und unterstützt wird, hängt stark vom Wohnkanton ab.