Den eigenen Umgang mit Geschlecht in der Schule in den Blick nehmen

Praxisorientierte Inputs zu den Themen "Laufen, Springen, Werfen" und "Bewegungslandschaften"

Geschlechtergerechte und gendersensible Bilder- und (Vor-)Lese-Bücher kennen lernen

Praxisorientierte Inputs zu attraktiven Spielen mit Potenzial

Abfolgen und Abläufe als einfache Programmierungen mit und ohne Roboter umsetzen

Gemeinsam ein Semester vorbereiten

Anwendungskompetenzen des Modullehrplans Medien und Informatik kompetent unterrichten

Anfassen, reinschauen, ausprobieren: mit Spass programmieren von einfach bis herausfordernd