Eine Schulleitungsfunktion zu übernehmen, bringt viele Fragen mit sich. Egal, ob Sie bereits eingestiegen sind, oder ob dies nächstens bevorsteht: Die PHBern unterstützt und begleitet Sie in dieser wichtigen Phase mit unterschiedlichen Angeboten.
Eine persönliche Standortbestimmung
Wollen Sie herausfinden, ob die Schulleitungsfunktion zu Ihnen passt? Durch eine intensive Auseinandersetzung mit der eigenen Biographie wird das vorhandene Potential festgehalten und es können Entwicklungsziele für die Zukunft erarbeitet werden. Das strukturierte Verfahren der Kompetenzbilanzierung läuft in drei Phasen ab: In einer ersten Phase werden die vorhandenen Ressourcen erfasst. Danach werden diese in Bezug zu den gegebenen Anforderungen einer Schulleitungsfunktion gesetzt. Schliesslich werden die gewonnen Erkenntnisse genutzt, um einerseits konkrete Ausbildungsziele zu formulieren und andererseits die persönliche Laufbahn aktiv zu gestalten.