Die PHBern unterstützt Lehrpersonen dabei, die individuellen Ressourcen von Schülerinnen und Schülern zu erkennen und zu nutzen.
Lernvoraussetzungen erkennen und Förderung daran ausrichten
Kinder sind stark von biografischen Erfahrungen geprägt. Lernvoraussetzungen, Interessen und Kompetenzen unterscheiden sich bedeutend. Innerhalb einer Klassengemeinschaft können Schülerinnen und Schüler individuell lernen, wenn Lehrpersonen ihre unterschiedlichen Ressourcen anerkennen, respektieren und schätzen.
Integrative und differenzierende Unterrichtsformen bedingen gute Kenntnis und Diagnostik der Lernvoraussetzungen sowie eine positive, individuelle Lernbegleitung und Förderung. Lehrpersonen bewerten dabei insbesondere den Lernprozess.