Gesellschaftliche Veränderungen beeinflussen die Bildungsziele und Bildungswege. Die Schulen und Bildungsinstitutionen sind in ihrer Entwicklung als Organisationen gefordert. Die Beratungsangebote im Bereich der System- und Schulentwicklung bieten dabei Unterstützung.
Beratungstelefon
Das Beratungstelefon ermöglicht eine direkte und niederschwellige Kontaktaufnahme jeweils von Montag–Freitag jeweils von 15.00–16.00 Uhr (ausserhalb der Berner Schulferien).
T 031 309 27 07
Schulen stehen vor vielfältigen Herausforderungen. Lehr-, Aus- und Weiterbildungspläne werden aktualisiert, didaktische Konzepte erneuert und auf veränderte pädagogische Ansprüche wird reagiert. Auch digitale und technische Innovationen, Reformen, sich verändernde Rahmenbedingungen oder Krisen lösen Handlungs- und Entwicklungsbedarf aus.
In der System- und Schulentwicklung werden Veränderungen mit einer ganzheitlichen, systemischen und integrativen Sichtweise betrachtet und gestaltet. Sie hat die nachhaltige Entwicklung von Organisationen und ihren Akteuren zum Ziel. Im Zentrum der Entwicklung stehen Fragen zu Organisation, Führung, Kommunikation, Kooperation und Qualität, aber auch zur Auseinandersetzung mit individuellen und gemeinsamen pädagogischen Haltungen. System- und Schulentwicklung konzentriert sich dabei auf soziale, inhaltliche, strategische, strukturelle und kulturelle Aspekte sowie deren Zusammenspiel.
Mögliche Beratungsthemen für Behörden und Gemeinden
- Strategische Ziele als Gemeinde/Behörde entwickeln
- Ein Bildungsleitbild entwickeln
- Schulstrukturen regionalisieren
- Schul- und Bildungsstrukturen in der Gemeinde reorganisieren-
- Schulraum planen oder weiterentwickeln
- Kommissionsstrukturen in der Gemeinde prüfen und anpassen
- Schulische Führungsstrukturen in der Gemeinde weiterentwickeln
Mögliche Beratungsthemen mit Fokus Schulentwicklung
- Schulische Leitbilder entwickeln oder überarbeiten
- Pädagogische Konzepte reflektieren und erarbeiten
- Schulprogramme erstellen und die Prozesse zur Umsetzung planen
- Gemeinsame Haltungen, Werte und Normen in der Schule erarbeiten
- Die eigene Schulkultur erkunden und reflektieren
- Kooperationsstrukturen im Kollegium auf und ausbauen
- Multiprofessionelle Zusammenarbeit organisieren und umsetzen
- Lernprozesse initiieren und begleiten in Rolle als Lerncoach
Begleitung von Projekten
Beraterinnen und Berater unterstützen Steuergruppen, Schulleitende, Mitglieder von Behörden und weitere Akteure in Bildungsorganisationen bei Entwicklungs- und Veränderungsprozessen. Sie wählen mit den Teilnehmenden spezifische, auf die jeweilige Organisation zugeschnittene Vorgehensweisen. Die PHBern arbeitet lösungs- und ressourcenorientiert mit den Schulen.
Arbeitsweise
- Grosses Fachwissen in Change Management, Steuerung von Innovationsprozessen und Projekt- und Prozessmanagement
- Professionelle Begleitung bei Prozessgestaltung, Ziel- und Inhaltsentwicklung
- Situationsbezogener, bedarfs- und bedürfnisorientierter Einsatz des Fachwissens
- Unterstützung der Selbststeuerungsprozesse
- Einsatz von Instrumenten aus der Team- und Organisationsentwicklung bei diesem prozessorientierten Vorgehen
- Metakommunikation, Konfliktarbeit, Blick auf Prozessverlauf, Zielorientierung und Zwischenergebnisse als Bestandteile der Prozessarbeit