Unterstützende Materialien

Audiostifte werden eingesetzt, um Schülerinnen und Schüler auditive Unterstützung zu einem Lesetext oder einer Anleitung anzubieten. Mit ihnen können Bücher und Materialien hörbar gemacht werden. Auf passenden Stickern lassen sich eigene Informationen oder Arbeitsaufträge aufnehmen, die anschliessend dem jeweiligen Gegenstand oder Posten zugeordnet werden.

Mit den rutschfesten und strapazierfähigen Buchstabenmatten kann auf spielerische Weise im handlungsorientierten Unterricht gearbeitet werden.

Auf diesen Buchstabenvorlagen zeichnen die Kinder die Buchstaben im Grossformat vor und zeichnen sie danach in der Sandwanne nach.

Die unbehandelten und schadstofffreien Holzbuchstaben können vielfältig im Unterricht eingesetzt werden. Die Schülerinnen und Schüler können damit auch eigene Lernspiele erfinden.

Bei der Einführung eines Buchstabens wird dieser mit einer Lautgebärde verbunden. Anschliessend können die Schülerinnen und Schüler diese gemeinsam mit den Kärtchen üben. So wird eine Brücke zwischen den Buchstaben und den Lauten geschlagen.

Die Handspiegel sind für den Einsatz mit Kindern gemacht. Sie sind farbenfroh und robust. Man kann sie benutzen, um die Mundstellung bei der Aussprache einzelner Laute zu sehen. Die beidseitigen Hand-Spiegel verfügen über einen normalen Spiegel auf der einen Seite und einen lustigen Zerr-Spiegel auf der Rückseite.

Bei der Einführung eines Buchstabens wird dieser mit einem Mundbild verbunden.

Die Erzi Holzbuchstaben können gebraucht werden, um die Buchstabenformen zu erspüren, durchzupausen, nachzuspuren etc.

Mit den Schreibhilfen können verschiedene Stifthaltungen ausprobiert und getestet werden.