Die Kinder untersuchen Gegenstände von früher und bringen diese möglicherweise mit Menschen von früher in Verbindung. Sie begegnen auf diesem Weg fremden und besonderen Situationen, sie erschliessen den Gebrauch und die Entwicklung von Haushaltsgeräten, Werkzeugen, Spielsachen u. a. und vergleichen sie mit heute. Sie ordnen Situationen und Ereignisse zeitlich ein und präsentieren ihre Erkenntnisse.

Unterrichtsmaterial

IdeenSet 4bis8 FrueherUndHeute Baustein1 ObjekteVonFrueher

Ausleihbare Kiste "Objekte von früher 1 / 2 / 3"

Medien- und Materialkiste

In Zusammenarbeit mit dem Freilichtmuseum Ballenberg, dem Neuen Museum Biel (NMB) und Herr Christoph Gimber konnten 3 Kisten zusammengestellt werden, welche mit vor 100 Jahren gängigen Objekten bestückt sind. Die Gegenstände können von den Schülerinnen und Schülern anhand des im IdeenSet angegebenen Forschungsbogen untersucht werden.

IdeenSet 4bis8 FrueherUndHeute Baustein1 Museumskiste

Ausleihbare Kiste "Museumskiste"

Medien- und Materialkiste

Die Museumskiste wurde durch das Schulmuseum Bern zusammengestellt. Sie beinhaltet vielseitiges Material aus dem Archiv des Schulmuseums Bern. Unter dem Aspekt heute - früher wird die Schule, das Schreiben und die Sprache unter die Lupe genommen. Anhand von Bildern, Audiodokumenten und realen Gegenständen können die Kinder handlungsorientiert in das Thema eintauchen. Zudem ist die Kiste mit Hintergrundinformationen, Themenheften und Anleitungen zum selbstständigen Herstellen von Gegenständen bestückt.

Weitere Museumskisten können direkt beim Schulmuseum bezogen werden.

IdeenSet 4bis8 FrueherUndHeute Baustein1 Telefonie

Ausleihbare Kiste "Telefonie"

Medien- und Materialkiste

Das Anschauungsmaterial Telefonie enthält vielzählige Telefone, welche die technischen Entwicklungsschritte von den Anfängen bis heute aufzeigen. Es eignet sich hervorragend, um die Kinder selbstständig forschen zu lassen. Das Material besteht aus 2 Kisten und kann nicht per Post versendet werden.

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Forschungsbogen früher - heute für jüngere Kinder

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Der Forschungsbogen dient den jüngeren Kindern als Leitfaden bei der Untersuchung der alten Gegenstände. Er führt sie von den Sinneswahrnehmungen über Vermutungen zum Gebrauch hin zu den eigenen Fragen über den Gegenstand.

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Forschungsbogen früher - heute für ältere Kinder

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Der Forschungsbogen dient den älteren Kindern als Leitfaden bei der Untersuchung der alten Gegenstände. Er leitet die Kinder an, sich zu den Sinneswahrnehmungen, Handlungsmöglichkeiten und Fragen im Zusammenhang mit dem Gegenstand zu befassen. Zudem sollen sie sich fragen, woher sie Informationen beschaffen können, was sie herausgefunden haben und welche Vergleiche sie anstellen können.

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Symbole zum Befragen von Gegenständen

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Anhand der Symbolkarten "Wie ist es?" kann im Unterricht der Wortschatz zum Befragen der Gegenstände aufgebaut werden.

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Kopiervorlage Zeitleiste 19. / 20. Jhd

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Die Kopiervorlage Zeitleiste kann vergrössert, ausgeschnitten und im Klassenzimmer aufgehängt werden. Die Kinder werden angeregt, an der Zeitleiste mitzuarbeiten und Entdeckungen festzuhalten. Im Dossier findet man weitere Informatione zur Umsetzung im Unterricht auf S. 12 und 13.