Das Themendossier beinhaltet Materialien für die Schülerinnen und Schüler, Informationen für Lehrpersonen mit Anregungen für die Unterrichtsumsetzung und Lösungsvorschlägen zu den Lernaufgaben, Hintergrundinformationen sowie grundlegende Grafiken zu Klimawandel und Klimapolitik. Die Unterrichtsmaterialien wurden im Rahmen des CCESO-Projekts entwickelt.

Im Rahmen dieser Masterarbeit wurde ein Dossier mit Unterrichtsmaterialien erstellt und evaluiert. Insgesamt umfasst das Dossier fünf thematisch unterschiedliche Unterrichtseinheiten. Diese können als Ganzes oder partikulär eingesetzt werden.

Eine anregende Gesamtschau auf Quellen und Risiken des Klimawandels in Form einer attraktiven Graphic Novel. Neun Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterschiedlicher Disziplinen erklären Ursachen und Folgen des Klimawandels und zeigen, was eine zukunftsfähige Gesellschaft dagegen tun könnte.

Spiele dienen der methodischen Vielfalt im Unterricht. Die Lehrperson kann aus unterschiedlichen Spielvarianten das passende Spiel für die Klasse auswählen.

Die Materialien bestehen aus einzelnen Kapiteln mit Texten und Übungen. Das erste Kapitel erklärt, warum wir unseren Verbrauch fossiler Brennstoffe ändern müssen (Umwelt und soziale Probleme, Klimawandel). Das zweite Kapitel bietet einen Überblick über Energie- und Klimapolitik, wie Entscheidungen im Hinblick auf nachhaltige Energie getroffen werden und in welche Richtung sich die Welt bewegt. Das dritte Kapitel erklärt, wie wichtig Energieeinsparungen im Hinblick auf energieeffizienten Wohnungsbau sind, und vermittelt, was jeder einzelne von uns selbst tun kann. Die darauffolgenden Kapitel beschäftigen sich mit den wichtigsten Arten erneuerbarer Energien. (Quelle: www.globaleslernen.de)

Zu den folgenden Themen sind Unterrichtsmaterialien zu finden:

• Klimawandel und Weltmeere – Folgen für Mensch und Umwelt am Raumbeispiel Belize
• La Paz ohne Wasser – Auswirkungen des Klimawandels auf die tropischen Anden
• Städte im Klimawandel – Herausforderungen und Handlungsoptionen erarbeiten
• Nicht mehr als plus zwei Grad! – Der Budgetansatz