Die unten verlinkten Unterrichtsmaterialien bieten die Möglichkeit, Mechanismen der Werbeindustrie zu thematisieren, Werbebotschaften kritisch zu reflektieren und in Bezug zu den eigenen Bedürfnissen zu setzen.

Die Unterrichtsmaterialien unterstützen eine Auseinandersetzung mit rechtlichen Fragen in Zusammenhang mit Suchtmitteln, etwa mit Gesetzesbestimmungen oder dem Jugendschutz. 

Die Unterrichtsmaterialien bieten eine Grundlage, um Fragen zur gesellschaftlichen Akzeptanz verschiedener Genuss- bzw. Suchtmittel zu bearbeiten. So kann reflektiert werden, wie das soziale Umfeld die Einstellung zum Konsum prägt oder wie Geschlechterrollen mit problematischen Verhaltensweisen und Suchtentwicklungen zusammenhängen können.

Die Orientierungshilfe vom schulnetz21 gibt einen Überblick zu den überfachlichen Kompetenzen und den Lebenskompetenzen. Konkrete Beispiele von Unterrichtsmethoden, Umsetzungsvorschlägen sowie klassenübergreifende Ideen zeigen auf, wie an den Kompetenzen gearbeitet werden kann. 

Die Mappe "Wetterfest" des Deutschen Schulamts Bozen enthält nebst einer theoretischen Einführung eine umfangreiche Sammlung praktischer Umsetzungsbesipiele zur Stärkung der Lebenskompetenzen.

Die Arbeitshilfe zeigt anhand von Reflexionsfragen, konkreten Beispielen und pädagogisch-didaktischen Anregungen, wie sich Lebenskompetenzen im Schulalltag fördern lassen.

MindMatters ist ein wissenschaftlich begleitetes und in der Praxis erprobtes Programm zur Förderung der psychischen Gesundheit in den Zyklen 1, 2 und 3. Es basiert auf dem Konzept der "Gesundheitsfördernden Schule" und dem Setting-Ansatz. Mit den im Fachunterricht einsetzbaren Modulen zur Unterrichts- sowie Schulentwicklung hilft MindMatters Schulen dabei, das Wohlbefinden und die psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern sowie von Lehrpersonen zu fördern.

Die „wenn-ich-Karten“ zu den Themen Lebenskompetenzen, Risikoverhalten und Sucht regen Jugendliche an, sich mit Fragen der Identität, mit Lebenszielen, Normen und Werten sowie mit Motiven, Funktionen und Risiken von Suchtmitteln oder Suchtverhalten auseinanderzusetzen. Sie unterstützen die Selbstreflexionsfähigkeit, die Identitätsentwicklung und die Risikokompetenz. (Quelle: Verlag)

Das Lehrmittel hält in Kapitel 4 Unterrichtsmaterialien zur Gestaltung des Klassenklimas und zum Umgang mit Anerkennung und Kritik bereit.

Die wissenschaftlich evaluierte Handreichung bietet strukturierte und praktische Arbeitsmaterialien zur Förderung der Lebenskompetenzen.

Die Reihe "Ich, du, wir" bietet zu verschiedenen Schwerpunktthemen Unterrichtseinheiten in Form von Rollenspielen nach der Methode des Themenzentrierten Theaters TZT®.

Sucht Schweiz bietet zu einzelnen Substanzen Flyer mit Informationen für Jugendliche an. Diese können heruntergeladen oder kostenlos (exkl. Porto) bestellt werden.