Ausgehend von der Fragestellung "Wie könnte ein Hunde- oder Katzenfell gezeichnet werden?" zeichnen die Lernenden mit verschiedenen dicken und dünnen Stiften und mit unterschiedlichen Gegenstandsfarben Hunde- oder Katzenfelle.

Die Geschichte von Picassos Dackel Lump wird erzählt. Anschliessend wird seine angefertigte Einlinienzeichnung von Lump projiziert und von den Lernenden auf verschiedene Art und Weise nachgemacht.

Die Lernenden zeichnen Schattenrisse/Silhouetten in Form von Einlinienzeichnungen locker auf eine Fellstruktur. Als Abschluss schneiden sie eine gelungene Kontur mit der Schere aus und hängen diese im Klassenzimmer auf.

In Partnerarbeit werden die vier neuen Begriffe: Seitenansicht, Frontalansicht, Rückenansicht, Dreiviertelansichtdes spielerisch gefestigt.