Die Lernenden lernen unterschiedliche Regenwald Nutzungen, deren Akteure (indigene Völker, Kleinbauern, Grossgrundbesitzer, etc.) und Auswirkungen kennen. Als Fokus der Regenwaldzerstörung wird die Fleisch- und Palmölindustrie exemplarisch behandelt. Zum Abschluss der Lerneinheit werden Strategien zum Regenwaldschutz auf individueller, nationaler und globaler Ebene erfasst und diskutiert.

Ein Indianerstamm kämpft gegen die Erschließung von Ölfeldern im Amazonasbecken. Ihr Lebensraum wäre durch die Förderung des schwarzen Goldes in Ecuador nachhaltig gefährdet.

Der Regenwald im Amazonasgebiet von Brasilien wird immer weiter abgeholzt, um die Nachfrage der Industrienationen nach Tropenholz, Rindfleisch und Tierfutter zu befriedigen. Zurück bleiben riesige Soja-, Mais- und Zuckerrohr-Monokulturen, die wenige Großgrundbesitzer reich machen, während die Landbevölkerung ums Überleben kämpft.

Ob Pizza, Shampoo oder Schokoriegel: Überall steckt Palmöl drin. Das weltweit wichtigste Pflanzenöl ist zwar günstig, hat aber einen hohen Preis für Mensch, Tier und Klima. Der "Kassensturz"-Report aus Borneo zeigt die verheerenden Folgen der Regenwaldrodungen und dokumentiert den Weg des Öls.

Das Planspiel zum Thema Palmöl erlaubt den Lernenden die ökologischen und sozio-​ökonomischen Herausforderungen sowie die Komplexität der Palmölproduktion besser zu verstehen. Zusätzlich beinhalten die Unterrichtsmaterialien Ideen für die Vorbereitung und Nachbereitung des Planspiels.

Die Existenz der tropischen Regenwälder ist akut bedroht. Anhand eines spannenden Krimispiels setzen sich Lernende ab der 7. Klasse mit dem Ökosystem Regenwald und der Vernetzung mit unserer Lebens- und Konsumwelt auseinander.

In Arbeitsblättern wird die Funktion des tropischen Regenwaldes im Klimasystem Erde thematisiert. Fallbeispiele aus Brasilien oder Indonesien erklären die Ursachen der Entwaldung. Des Weiteren werden die Rolle der Entwaldung für die internationale Klimapolitik sowie Biotreibstoffe als Klimaschutzmassnahmen diskutiert. Die Arbeitsblätter sind für die Sekundarstufe II konzipiert worden.