In der Sequenz Vorstellungen zur Konstruktion entwickeln aus der Unterrichtseinheit Allesträger liegen die Materialien für eine erste Analyse der Konstruktion zum Rollrucksack in einem Raum auf einem Tisch. Nachdem die Lehrperson den Auftrag erklärt hat, wechseln drei Schülerinnen zu den vorbereiteten Materialien, wo sie die Analyse gemeinsam durchführen.
