SKiLL-K: Soziales Lernen durch Bilderbuchgespräche
Bilderbuchgespräche bieten viele Gelegenheiten, um sprachliche und soziale Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Im Kindergarten fehlt es an Weiterbildungen und Unterrichtsmaterialien, die aufzeigen, wie soziales und sprachliches Lernen zugleich über Bilderbücher gefördert werden können. SKiLL-K entwickelt deshalb eine dialogische Leseintervention für 4- bis 6-jährige Kinder. Über neun Wochen diskutieren Kinder und Lehrpersonen in Kleingruppen acht Bilderbücher zu Fragen von Fairness beim Teilen und Strafen. Gemeinsam mit Lehrpersonen, Studierenden und Fachpersonen entwickelt das Projektteam eine Weiterbildung für Lehrpersonen sowie Materialien für den Kindergarten. Die Lektionen werden in Kindergärten erprobt, mit Videoaufnahmen und Befragungen ausgewertet und schrittweise weiterentwickelt. Die Intervention bildet die Grundlage für ein anschliessendes Forschungsprojekt, das ihre Wirkung auf die sprachliche und soziale Entwicklung untersucht.