SKiLL-K entwickelt eine dialogische Leseintervention für den Kindergarten. Die soziale und sprachliche Entwicklung der Kinder wird unterstützt, indem sie mit Gleichaltrigen und der Lehrperson über Fragen von Gerechtigkeit in Bilderbüchern nachdenken.
Laufend
Laufzeit
bis
Leitung
Projektteam
Drittmittel
PHBern
Kooperationen
Chiel Van der Veen, Freie Universität Amsterdam;
Prof. Dr. P. Karen Murphy, Pennsylvania State University
Themenfelder
Entwicklung, Lernen und Sozialisation
Schwerpunktprogramm
Lernen und Entwicklung im Schulkontext
Unterlagen