Das Projekt untersucht die Sprachentwicklung von Kindergartenkindern in der Deutschschweiz. Dafür werden mündliche Erzählungen im Dialekt analysiert. Die Daten wurden zu drei Zeitpunkten über einen Zeitraum von 18 Monaten erhoben. So lässt sich zeigen, wie sich die Sprache der Kinder entwickelt.

Untersucht wird, welche sprachlichen Strukturen sich verändern und ob sich Kinder mit unterschiedlichem sprachlichem und sozialem Hintergrund unterschiedlich entwickeln. Der Schwerpunkt liegt auf dem Wortschatz und dem Satzbau.

Für die Untersuchung wird ein bereits bestehendes Datenkorpus aus der SNF-Studie «Erwerbsunterstützung mündlicher Textfähigkeiten im Kindergarten (EmTiK)» verwendet.

Die Ergebnisse sollen pädagogische Fachpersonen im Kindergarten unterstützen. Sie helfen dabei, die individuelle Sprachentwicklung der Kinder besser zu verstehen und Förderentscheidungen gezielter zu treffen, wie es der Lehrplan 21 für den 1. Zyklus vorsieht.