Projekte

ENSEMBLE!

CONSENT

Leitung:

Prof. Dr. Regula Windlinger Prof. Dr. Michelle Jutzi

Projektteam:

Noémie Gfeller

Laufzeit: 01. August 2024 bis 31. Juli 2025

Lernen in Migrationssprachen – Die Rolle der Pädagogischen Hochschulen

Leitung:

Dr. Irene Zingg Dr. Maria de Lurdes Santos Gonçalves

Projektteam:

Olga Alexandre Tirso Apostol Zamora Johannes Gruber Markus Truniger Edina Kazinczi

Laufzeit: 01. August 2024 bis 31. Januar 2026

Gemeinsam in der virtuellen Realität Französisch und Deutsch sprechen lernen

Leitung:

Prof. Dr. Martin Dobricki

Projektteam:

Gabriel Jenni Dr. Michael Rihs

Laufzeit: 01. Juni 2024 bis 31. Mai 2025

CLOC Eastern Africa - Operationalizing Education for Sustainable Development: Project for a Developing Country Context

Laufzeit: 01. August 2023 bis 31. Juli 2024

Venezuelan Migrant Students in Public Schools in Medellín. An Anthropological Analysis

Leitung:

Prof. Hilda Mar Rodríguez Gómez Prof. Dr. Angela Stienen

Projektteam:

Juan Camilo Estrada Chauta Dr. Stefanie Strulik Yólida Ramírez

Laufzeit: 01. Februar 2023 bis 30. Juni 2025

Evaluation Pilotprojekt "Schulen mit integrativen Prozessen (SchiP)"

Leitung:

Netkey Safi

Projektteam:

Dr. Marie-Theres Schönbächler Iris Michel

Laufzeit: 01. Januar 2023 bis 31. Dezember 2025

Forschungsauftrag «Freie Schulwahl und stärkere Schulautonomie in Liechtenstein» und Projekt «Ausweitung der Erkenntnisse auf den Schweizerischen Kontext»

Leitung:

Prof. Dr. Ueli Hostettler Prof. Dr. Regula Windlinger Prof. Dr. Michelle Jutzi

Projektteam:

Noémie Gfeller

Laufzeit: 01. November 2022 bis 31. Dezember 2023

Evaluation Schulmodell 3b Lyss

Leitung:

Daniela Blum-Giger

Projektteam:

Dr. Marie-Theres Schönbächler Netkey Safi

Laufzeit: 01. Oktober 2022 bis 31. Juli 2023

“A l’abordage” - Pour une exploration de la langue au travers des histoires

Leitung:

Dr. Irene Zingg Chloé Manfredi

Projektteam:

Kenza Ouahes Nicole Martinez

Laufzeit: 01. August 2022 bis 31. Januar 2024

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Lernen in Migrationssprachen – Die Rolle der Pädagogischen Hochschulen

Gemeinsam in der virtuellen Realität Französisch und Deutsch sprechen lernen

CLOC Eastern Africa - Operationalizing Education for Sustainable Development: Project for a Developing Country Context

Venezuelan Migrant Students in Public Schools in Medellín. An Anthropological Analysis

Evaluation Pilotprojekt "Schulen mit integrativen Prozessen (SchiP)"

Forschungsauftrag «Freie Schulwahl und stärkere Schulautonomie in Liechtenstein» und Projekt «Ausweitung der Erkenntnisse auf den Schweizerischen Kontext»

Evaluation Schulmodell 3b Lyss

“A l’abordage” - Pour une exploration de la langue au travers des histoires