Projekte

CONSENT

Gemeinsam in der virtuellen Realität Französisch und Deutsch sprechen lernen

Leitung:

Prof. Dr. Martin Dobricki

Projektteam:

Gabriel Jenni Dr. Michael Rihs

Laufzeit: 01. Juni 2024 bis 31. Mai 2025

CLOC Eastern Africa - Operationalizing Education for Sustainable Development: Project for a Developing Country Context

Laufzeit: 01. August 2023 bis 31. Juli 2024

Forschungsauftrag «Freie Schulwahl und stärkere Schulautonomie in Liechtenstein» und Projekt «Ausweitung der Erkenntnisse auf den Schweizerischen Kontext»

Leitung:

Prof. Dr. Ueli Hostettler Prof. Dr. Regula Windlinger Prof. Dr. Michelle Jutzi

Projektteam:

Noémie Gfeller

Laufzeit: 01. November 2022 bis 31. Dezember 2023

Mitarbeitenden-Befragung NMS

Leitung:

Daniela Blum-Giger

Projektteam:

Dr. Marie-Theres Schönbächler

Laufzeit: 17. März 2022 bis 31. Januar 2023

SOGUS – Sexuelle Orientierung, Geschlecht und Schule

Leitung:

Adrien Ott

Laufzeit: 01. Januar 2022 bis 31. Dezember 2024

Befragung «Klassenführung und Unterrichtsstörungen»

Leitung:

Dr. Marie-Theres Schönbächler

Projektteam:

Katja Näf

Laufzeit: 01. September 2021 bis 31. März 2022

Knowledge, Deservingness and Social Policy Attitudes from a Student's Perspective

Laufzeit: 01. September 2021 bis 31. Januar 2025

Von A, wie Arabisch bis Z, wie Zulu

Leitung:

Dr. Irene Zingg

Laufzeit: 01. August 2021 bis 31. Januar 2023

Digital literacy education in the upper-secondary EFL-classroom - teachers' and students' perspectives

Leitung:

Dr. Doris Ittner

Projektteam:

Prof. Dr. Martin Lehmann Prof. Dr. Michele Notari Karin Müller Alyssa Emch-McVey Dr. Sonja Beeli-Zimmermann Lynn Feldmann

Laufzeit: 01. August 2021 bis 31. Januar 2025

PHBern

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Drittmittel / Finanzierung

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CONSENT

Gemeinsam in der virtuellen Realität Französisch und Deutsch sprechen lernen

CLOC Eastern Africa - Operationalizing Education for Sustainable Development: Project for a Developing Country Context

Forschungsauftrag «Freie Schulwahl und stärkere Schulautonomie in Liechtenstein» und Projekt «Ausweitung der Erkenntnisse auf den Schweizerischen Kontext»

Mitarbeitenden-Befragung NMS

SOGUS – Sexuelle Orientierung, Geschlecht und Schule

Befragung «Klassenführung und Unterrichtsstörungen»

Knowledge, Deservingness and Social Policy Attitudes from a Student's Perspective

Von A, wie Arabisch bis Z, wie Zulu

Digital literacy education in the upper-secondary EFL-classroom - teachers' and students' perspectives