11.09.2026
Die Jacobs Foundation hat ein neues Kooperationsprojekt der PHBern mit zwei ghanaischen Universitäten zur Förderung bewilligt: Das Projekt «Children’s interactions in classrooms and developmental outcomes in Switzerland and Ghana» wird im Rahmen der LEVANTE-Initiative und des Young Scholars Programms gefördert. Die Leitung teilen sich Sergej Wüthrich vom Forschungsschwerpunkt Inklusive Bildung der PHBern, Davis Mawuena Aweso von der University of Education, Winneba, und Ernest Opoku von der University of Cape Coast in Ghana. Das Projekt knüpft an das LEVANTE-Projekt SEED der PHBern an, das untersucht, welche schulischen Erfahrungen für Kinder mit unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen besonders bedeutsam sind. Das neue Kooperationsprojekt greift vergleichbare Fragestellungen in Ghana auf und richtet den Fokus insbesondere auf die Bedeutung von Interaktionen im Klassenzimmer für die kindliche Entwicklung. Beide Projekte starten zeitgleich im Frühling 2027. Die Zusammenarbeit bringt dabei unterschiedliche fachliche und länderspezifische Perspektiven zusammen. Davis Mawuena Aweso beschäftigt sich unter anderem mit frühem Lernen, Mehrsprachigkeit und inklusiver Bildung, während Ernest Opoku insbesondere zu Lehrpersonenbildung und professioneller Identität forscht. Die Förderung schafft damit die Möglichkeit, die im Young Scholars Program entstandene Zusammenarbeit zwischen der PHBern und den beiden ghanaischen Universitäten weiterzuentwickeln und die Fragestellungen in unterschiedlichen Bildungskontexten zu untersuchen. Weitere Links: |