Evaluation zur Nutzung von Lehr- und Lernvideos durch Dozierende
Projekt-Beschrieb
Das Medium Video – welches überwiegend in digitaler Form genutzt wird – ist betreff didaktischen Inhalten, Verbreitungsformen und Ästhetik sehr divers, und bietet als Lehr und Lernvideo vielfältige Möglichkeiten der Darstellung, der Lernformen und der Verbreitung. Insofern sind LLVs in der Palette der digitalen Medien eine wichtige Gattung mit grossem Potential zur Verbesserung der Lehre, eine nachhaltige Nutzung erfordert jedoch von Dozierenden zeitliche und teils auch finanzielle Ressourcen, sowie fundierte digital skills und einen reflektierten Umgang mit Medien und digital tools.
Für eine zielgerichtete Lehre werden deshalb praxisbezogene Daten zur Nutzung benötigt, damit diese mit dem aktuellen Forschungsstand abgeglichen, und in Einklang mit Richtlinien des Lehrauftrages der jeweiligen Institutionen gebracht werden können. Bereits bestehende Prozesse und Handlungsmuster der aktiv-Nutzenden können so analysiert und durch Erkenntnisse der Forschung ergänzt werden, Bedürfnisse aus der Praxis in zukünftigen Strategien und Richtlinien berücksichtigt werden, welche wiederum praxisnah in die von den Bildungsinstitutionen organisierten Angebote einfliessen können.
Leitung
Robert Michler, 079 259 70 10, robert.michler@bfh.ch