PHBern

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht: konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen

Schülerrückmeldungen zur Förderung der Partizipation in der Schule

Selbst- und Fremdwahrnehmung von Unterricht anhand von Schülerrückmeldungen

Student Feedback as a Source for Reflection in Practical Phases of Teacher Education

Unterschiedliche Perspektiven auf Schülerfeedback

Integrating machine translation in the lower secondary classroom

Schulversuch Spitalacker: Fünf Lektionen am Vormittag

Thermochromie und die Funktionsweise von Thermopapier

Development of Latent Fingerprints on Thermal Paper by Immersion in Hot Water

Latente Fingerabdrücke auf Thermopapier