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burner climbing: Spiele für vertikale Action

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Überlegungen zu einem Perspektivrahmen Medien & Informatik

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Migrationsgesellschaftliche Mehrsprachigkeit in der Lehrer*innenbildung - welche Perspektiven eröffnen die Erstsprachen innerhalb der Sprach(en)didaktik?

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Bedürfnisse und Anliegen der pädagogischen Fachpersonen

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Fachdidaktische Forschung und Unterrichtsentwicklung mit videobasierter Fallarbeit: Ergebnisse und Perspektiven aus der fächer- und stufenübergreifenden Entwicklungsforschung

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From a monolingual to a multilingual approach in language teaching

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Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung

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Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) im Studiengang Vorschulstufe und Primarstufe an der PHBern

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Studienverlauf und Studienerfolg des Immatrikulationsjahrgangs 1965. Theoretischer und technischer Bericht

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Die Messung von Konservatismus bei Schweizern unterschiedlicher Bildung

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