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Soziale Integration im Schulwesen: Herausforderung und Notwendigkeit

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Schulische Integration von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen – Hinweise für den integrativen Unterricht

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Umgang mit Heterogenität – Notwendigkeit einer mehrdimensionalen Didaktik

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Bericht über die Evaluation 2009/2010: Weiterbildungskurse für Lehrpersonen in Mali: SNEC/Helvetas/CPA

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Sprache(n) – Schule(n) – Schulsprache(n): Ressourcen und Risikofaktoren auf dem Weg zu schulsprachlicher Kompetenz

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Langzeitwirkungen der schulischen Integration: Eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfarungen in der Schulzeit für die soziale und berufliche Situation im jungen Erwachsenenalter

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Prozessbegleitende Evaluation von Lehrveranstaltungen

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"Neugierde und Interessen werden geweckt": Das Pilotprojekt "Bildung im Strafvollzug" (BiSt) wurde wissenschaftlich evaluiert

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Achtung Auftritt – Lehrpersonen im Rampenlicht! Lehrer-Handeln im Fokus der Performativität

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Auswirkungen der Implementation von Bildungsstandards auf die Entwicklung von Lehrmitteln

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