PHBern

Selbst organisiertes Lernen (SOL) an Zürcher Mittelschulen – neue Lehr- und Lernformen. Abschlussbericht zur SOL-Evaluation (SOLEVA) im Schuljahr 2010/11

Tanz in Schulen

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Interdisziplinarität in der Lehrerbildung der Sekundarstufe II in der Schweiz

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Evaluation der Umsetzung des Integrationsartikels in der Stadt Bern: Zwischenbericht 2011

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Integrierte Sonderklassenschülerinnen und -schüler: Analyse bildungsstatistischer Daten

Forschung zur Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern unter drei Jahren