PHBern

Von Methodik und Berufskunde zu Fachdidaktik und Reflexion: Ausbildung der Kindergärtnerinnen bzw. der Vorschullehrpersonen im Kanton Aargau zwischen 1950 und 2009

Rezension zu: Grünewald, A., Plikat, J. & Wieland, K. (2013): Bildung – Kompetenz – Literalität. Fremdsprachenunterricht zwischen Standardisierung und Bildungsanspruch

Rezension zu: Ott, Martin (2013). Salzhandel in der Mitte Europas. Raumorganisation und wissenschaftliche Außenbeziehungen zwischen Bayern, Schwaben und der Schweiz 1750-1815

Encouraging and Supporting Children’s Voices

Kompetent mit Kindern philosophieren lernen

Minimalismus, Kontextualismus, Relativismus

«Ils aiment pas le français» Le rapport au français de futurs enseignants du primaire de la PHBern dans leurs récits de formation et de mobilité

Der sokratische Eid, professionalisierungstheoretisch gelesen

Pascals Barometer

Bougouni: Ein Strategiespiel zu nachhaltiger Entwicklung