PHBern

Competition between public supervision and professional management: An ethnographic study of school governance reforms in Switzerland

Der Schul-Kultur-Würfel

Kooperation zwischen Erwartungen, Wünschen und Unterrichtsrealität. Wie kooperativ denken und handeln Regellehrpersonen und heilpädagogische Lehrpersonen als Kooperationspartnerinnen und -partner?

Kommunale Schulaufsicht zwischen demokratiepolitischer Tradition und intensivierter Führung

The Pastoral Supervision of Globalised Self-Technologies

Ambivalenzen der Umsetzung schulischer Autonomiepolitik: Am Beispiel Unterrichtsressourcen

Sehen und Gesehen Werden – Zum Umgang von Lehrpersonen mit Kamera und Videografie in einer Lehrerinnen- und Lehrerweiterbildung

Kooperationsformen und Nutzungsstrukturen in der Schulsozialarbeit

Einführung: Die Gemeinde in der Educational Governance

"Geleitete Schule" zwischen Profilierung und Vereinheitlichung