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Fachinteressen
- Sprach- und Schriftsprachstörungen
- Lernschwierigkeiten und schulisches Fremdsprachenlernen
- Morphologie und Schriftspracherwerb
- Sprachverständnis
- sprachsensibler Unterricht
Aus- und Weiterbildung
Ausbildung
- 2015–2020 Doktorat an der Universität Freiburg/CH, Departement für Sonderpädagogik
- 2014–2016 Diplom in Hochschuldidaktik (Universität Freiburg/CH)
- 2011–2013 Masterstudium Cognitive Science, M.Sc. an der Universität Umeå/Schweden
- 2003–2007 Diplom in Logopädie, Heilpädagogik-Studium (Universität Freiburg/CH)
Weiterbildung
- Structural Equation Modeling (SEM), Utrecht Summer School
- Mplus-Statistical Training "Figure it out", London
- Analysis of Variance (ANOVA) and Experimental Design, Statistics with SPSS for Social Scientists, FORS Swiss Summer School Lugano
- Doktoratsprogramm: ‘Mehrsprachigkeit: Erwerb, Bildung und Gesellschaft’, Institut für Mehrsprachigkeit, Universität Fribourg
Beruflicher Werdegang
- Ab 2020 Dozentin PH Bern (Institut für Heilpädagogik und Sek I)
- 2020–2022 Dozentin Abt. Logopädie, Universität Freiburg/CH
- 2014–2020 Diplom-Assistentin an der Universität Freiburg/CH (Departement für Sonderpädagogik, Abt. Logopädie)
- 2007–2014 Logopädin an Regel- und Sonderschulen, Kinderspital Zürich, Leitung Zuweisung Abklärungsstelle Schule für körperbehinderte Kinder
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften
Forschungsbeirat Schweizerische Hochschule für Logopädie (Rorschach)
Publikationen
Referate
- 2022 Podiumsdiskussion: Lernschwierigkeiten und schulisches Fremdsprachenlernen: Wie kann man beides unter einen Hut bringen? Kann eingesehen werden unter: https://cedile.ch/de/lernschwierigkeiten-und-schulisches-fremdsprachenl…
- 2021 Kongress-Vortrag in Groningen, AILA World Congress of Applied Linguistics: Differences in lower-level reading skills in children learning French as a foreign language in primary school