Porträt

Iris Michel

Iris Michel

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Zentrum für Bildungsevaluation

Telefon

+41 31 309 22 43

+41 31 309 22 43
E-Mail
iris.michel@phbern.ch
Fachinteressen
  • Schulqualität und Schulentwicklung
  • Steuerung im System Schule
  • Altersdurchmischtes Lernen
  • Produkte- und Lehrmittelevaluation
  • Selbstevaluation in der Lehre
Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

  • 2002 lic. phil. in Sozialanthropologie, Politikwissenschaft, Staatsrecht; Universität Bern
  • 1990 Lehrpatent; Lehrerinnen- und Lehrerseminar Langenthal

Weiterbildung

  • 2018 CAS Führen in Projekten und Studiengängen; PH Zürich, in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für universitäre Weiterbildung der Universität Bern
  • 2014 MAS in Evaluation; Universität Bern
  • 2011 DAS in Evaluation; Universität Bern
Beruflicher Werdegang
  • 2020-2022 Schulleiterin einer Primarschule
  • Seit 2017 Dozentin im Weiterbildungslehrgang DAS Schulen leiten
  • Seit 2017 stellvertretende Leiterin Zentrum für Bildungsevaluation, Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation, PHBern
  • Seit 2012 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Bildungsevaluation, Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation, PHBern
  • 2010–2012 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fachstelle für Schulevaluation, Zentrum für Bildungsevaluation, PHBern
  • 1990–2010 Lehrperson auf der Primar- und Sekundarstufe, Kanton Bern
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften

Schweizerische Evaluationsgesellschaft SEVAL

Forschungs- und Entwicklungsprojekte an der PHBern
Publikationen

Successful integration of refugees in vocational education and training: Experiences from a new pre-vocational programme

Stalder, Barbara E.; Kammermann, Marlise; Michel, Iris; Schönbächler, Marie-Theres (2024). Successful integration of refugees in vocational education and training: Experiences from a new pre-vocational programme. In: Teräs, Marianne; Eliasson, Eva; Osman, Ali (Hg.) Migration, Education and Employment - Pathways to Successful Integration. Education Equity Economy: Vol. 10 (S. 133-154). Springer Nature 10.1007/978-3-031-41919-5
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Barbara E. Stalder Iris Michel Dr. Marie-Theres Schönbächler
Publikationsdatenbank

Évaluation du Pré-apprentissage d’Intégration (INVOL / PAI / PTI) – Histoires de réussites du PAI : rapport d’études de cas. Rédigé sur mandat du Secrétariat d’État aux migrations

Michel, Iris; Kammermann, Marlise; Hämmerli, Simone; Frias, Annic; Schönbächler, Marie-Theres; Stalder, Barbara E. (2023). Évaluation du Pré-apprentissage d’Intégration (INVOL / PAI / PTI) – Histoires de réussites du PAI : rapport d’études de cas. Rédigé sur mandat du Secrétariat d’État aux migrations. PHBern. 10.5281/zenodo.8398039
Autor/-innen: 
Iris Michel Simone Hämmerli Annic Frias Dr. Marie-Theres Schönbächler Prof. Dr. Barbara E. Stalder
Publikationsdatenbank

Evaluation Integrationsvorlehre (INVOL / PAI / PTI). Erfolgsgeschichte(n) INVOL: Bericht zu den Fallanalysen. Erstellt im Auftrag des Staatssekretariats für Migration

Michel, Iris; Kammermann, Marlise; Hämmerli, Simone; Frias, Annic; Schönbächler, Marie-Theres; Stalder, Barbara E. (2023). Evaluation Integrationsvorlehre (INVOL / PAI / PTI). Erfolgsgeschichte(n) INVOL: Bericht zu den Fallanalysen. Erstellt im Auftrag des Staatssekretariats für Migration. PHBern. 10.5281/zenodo.7476351
Autor/-innen: 
Iris Michel Simone Hämmerli Annic Frias Dr. Marie-Theres Schönbächler Prof. Dr. Barbara E. Stalder
Publikationsdatenbank

Visuell gestützte Reflexion: Methode zur Beschreibung und Analyse einer komplexen sozialen Situation

Schönbächler, Marie-Theres; Michel, Iris (2020). Visuell gestützte Reflexion: Methode zur Beschreibung und Analyse einer komplexen sozialen Situation. Zeitschrift für Evaluation, 20 (2), S. 334-342.
Autor/-innen: 
Dr. Marie-Theres Schönbächler Iris Michel
Publikationsdatenbank

Teams für starke Lern- und Lehrbeziehungen: Evaluation des Schulversuchs im Kanton Bern

Wyler, Sara; Michel, Iris; Schönbächler, Marie-Theres (2019). Teams für starke Lern- und Lehrbeziehungen: Evaluation des Schulversuchs im Kanton Bern. Bern: PHBern, Zentrum für Bildungsevaluation.
Autor/-innen: 
Sara Wyler Iris Michel Dr. Marie-Theres Schönbächler
Publikationsdatenbank

Innovative Bildungsprojekte und -programme als Antwort auf den digitalen Wandel: Entwicklung 2017 - 2018 – eine Dokumentation

Schüpbach, Sabrina; Michel, Iris; Schönbächler, Marie-Theres (2018). Innovative Bildungsprojekte und -programme als Antwort auf den digitalen Wandel: Entwicklung 2017 - 2018 – eine Dokumentation. Bern: Zentrum für Bildungsevaluation, PHBern.
Autor/-innen: 
Sabrina Schüpbach Iris Michel Dr. Marie-Theres Schönbächler
Publikationsdatenbank

Teams für starke Lern- und Lehrbeziehungen. Evaluation des Schulversuchs im Kanton Bern (Zwischenbericht t1)

Wyler, Sara; Kobel, Esther; Michel, Iris; Schönbächler, Marie-Theres (2018). Teams für starke Lern- und Lehrbeziehungen. Evaluation des Schulversuchs im Kanton Bern (Zwischenbericht t1). Bern: Zentrum für Bildungsevaluation, PHBern.
Autor/-innen: 
Sara Wyler Esther Kobel Iris Michel Dr. Marie-Theres Schönbächler
Publikationsdatenbank

Innovative Bildungsprojekte und -programme als Antwort auf den digitalen Wandel – eine Dokumentation: Eine Dokumentation

Michel, Iris; Schönbächler, Marie-Theres; Wyler, Sara (2017). Innovative Bildungsprojekte und -programme als Antwort auf den digitalen Wandel – eine Dokumentation: Eine Dokumentation. Bern: Zentrum für Bildungsevaluation, PHBern.
Autor/-innen: 
Iris Michel Dr. Marie-Theres Schönbächler Sara Wyler
Publikationsdatenbank

Professionalisierung der Evaluation: Ergebnisse der SEVAL-Mitgliederbefragung

Friedrich, Verena; Schlaufer, Caroline; Michel, Iris (2017). Professionalisierung der Evaluation: Ergebnisse der SEVAL-Mitgliederbefragung. Leges - Gesetzgebung & Evaluation, 2017 (2), S. 347-367.
Autor/-innen: 
Iris Michel
Publikationsdatenbank

Externe Schulevaluation im Kontext des schulischen Qualitätsmanagements

Brunner, Andreas; Michel, Iris; von Mandach, Julie; Graf, Martin (2015). Externe Schulevaluation im Kontext des schulischen Qualitätsmanagements. Beiträge für die Praxis: Vol. 3. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Dr. Andreas Brunner Iris Michel Julie von Mandach Martin Graf
Publikationsdatenbank

Schule: (K)eine Institution für Fahrende? Schweizer Fahrende zwischen Schrändi und Schränze

Michel, Iris (2004). Schule: (K)eine Institution für Fahrende? Schweizer Fahrende zwischen Schrändi und Schränze. Bern: Universität Bern, Ethnologisches Institut.
Autor/-innen: 
Iris Michel
Publikationsdatenbank