• Interventionsforschung
• Lern- und Entwicklungsvariabilität im frühen Schulalter
• Soziale Interaktionen von Kindern im Klassenzimmer
• Chancengleichheit im schulischen Kontext

Ausbildung:

• 2021-2024: MSc Psychologie, Universität Bern.
  Masterarbeit: Does multilingualism influence how much kindergarten children benefit from an executive function training?
• 2018-2021: BSc Psychologie, Universität Bern.
  Bachelorarbeit: Lonely, but not alone. How are feelings of loneliness related to self-esteem?

Berufliche Tätigkeiten:

• Seit Februar 2026: Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin im Forschungsschwerpunkt Lernen und Entwicklung im Schulkontext
• 2025- 2026: Schulische Heilpädagogin im Zyklus 1 und 2
• 2024-2025: Wissenschaftliche Assistentin, Universität Bern, Abteilung Entwicklungspsychologie.
  Projekt: Mistakes as a springboard to learning success: How do children recognise their mistakes and learn from them?
• 2024: Lehrperson im Zyklus 2 (Stellvertretung)
• 2023: Schulische Heilpädagogin im Zyklus 2 (Stellvertretung)
• 2022-2023: Testpsychologin Diagnostik, Kantonale Erziehungsberatung Ittigen 

Praktika:

• 2023-2024: Psychologiepraktikantin, Psychiatriezentrum Münsingen
• 2022: Praktikantin Schulpsychologie und Erziehungsberatung, Kantonale Erziehungsberatung Ittigen
• 2021: Forschungspraktikantin Neuropädiatrie, Kinderklinik Inselspital Bern