Viele Regelspiele greifen mathematische Aspekte auf. Möchte die Lehrperson Regelspiele für das mathematische Lernen nutzen, muss sie die Regelspiele gezielt auswählen und bewusst einsetzen.
Im Kurs wird exemplarisch aufgezeigt, wie mit Spielvariationen und geführten Einzel- und/oder Klassengesprächen Einfluss auf den mathematischen Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler genommen werden kann.

Ziele

• Einsatzmöglichkeiten von Regelspielen im Unterricht kennen
• Auswirkungen auf den Kompetenzerwerb durchschauen, wenn Spielbedingungen verändert werden
• Möglichkeiten kennen, um mit Schülerinnen und Schülern angemessen und passend zum Spiel über mathematische Inhalte zu sprechen

Inhalte

• Regelspiel
• Diskussion über Spielveränderungen und deren Auswirkungen
• Bedeutung der Sprache bei der individuellen Lernbegleitung
• Potenzial des Austauschs über Strategien und Spielausgänge

Bemerkungen

• Regiotage Unterseen

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