Es ist wissenschaftlich bewiesen, dass die positiven Lernerlebnisse zur Entwicklung der Persönlichkeit beitragen, dass ein angenehmes Lernklima die Chancen der Lernenden auf Bildungserfolg verbessern und dass Freude am Lernen der beste Motivationsfaktor ist. In einer mehrsprachigen und plurikulturellen Klasse ist es heute nicht einfach, alle Kinder gleich glücklich beim Sprachenlernen zu machen.
Sie erfahren, wie die Erkenntnisse der Positiven Psychologie für den Schulalltag anwendbar sind.

Ziele

• Mehrsprachigkeit als Ressource empfinden
• Ein positives und lernförderndes Klima schaffen
• Eigene Happy-Learning-Strategien für den Unterricht entwickeln können

Inhalte

• Mehrsprachigkeit und Plurikulturalität
• Positive Psychologie
• Didaktisches Potenzial vom Konzept "Happy Learning"
• Motivationsförderung
• Sprach- und kultursensible Feedback- und Lobstrategien

Bemerkungen

• Der Fokus liegt auf den neuen Skills in der Lehrtätigkeit des 21. Jahrhunderts: adaptiv, flexibel, praxisorientiert

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