Mit der Profilanalyse lassen sich sprachliche Produktionen von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweit- oder Erstsprache analysieren. Das auf der Stellung des Verbs im Satzbau basierende Verfahren führt zu einem Sprachprofil. Dieses bietet einen breiten Blick auf das sprachliche Können der Schülerinnen und Schüler. Die anschliessende Interpretation ermöglicht das Ableiten einer passgenauen Förderung.

Ziele

• Instrument kennen lernen und im Unterricht einsetzen können
• Diagnostische Kompetenz erweitern
• Grammatikkenntnisse auffrischen

Inhalte

• Aufbau des Sprachprofils nach W. Griesshaber
• Aufnahme und Transkription von mündlichen Produktionen und/oder Sammeln von schriftlichen Produktionen
• Erstellen und Interpretieren von Profilanalysen
• Kritischer Blick auf Stärken und Schwächen des Instrumentes

Voraussetzungen

• Der Besuch des Angebots "Diagnostik DaZ: Grundlagen" oder entsprechendes Grundwissen werden vorausgesetzt

Bemerkungen

• Diese Weiterbildung baut auf dem Angebot "Diagnostik DaZ: Grundlagen" (www.phbern.ch/25.105.003.01) oder entsprechendem Grundwissen auf
• Der erste Termin findet online, der zweite Termin vor Ort statt

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