Schülerinnen und Schüler mit Autismus oder AD(H)S haben ein Recht auf ausgleichende Massnahmen im Unterricht und in der Beurteilung. In diesem Kurs werden die rechtlichen Grundlagen und das konkrete Vorgehen bei betroffenen Schülerinnen und Schülern geklärt.

Ziele

Sicherheit im Umgang mit ausgleichenden Massnahmen erlangen:

• Rechtliche Grundlagen kennen
• Konkretes Vorgehen / Zuständigkeiten klären
• Abgrenzung zu anderen Massnahmen

Inhalte

• Rechtliche Grundlagen
• Zuständigkeiten-/-Vorgehen
• Ausarbeitung von ausgleichenden Massnahmen bei Autismus oder AD(H)S
• Diskussion der Umsetzung im Unterricht und bei der Beurteilung

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Präsentation
• Arbeit mit Fallbeispielen
• Diskussion

Bemerkungen

Alle Angebote der Veranstaltungsreihe im Überblick:

• Einander verstehen lernen – Konzepte und Modelle (www.phbern.ch/25.604.300.01)
• Einander verstehen lernen – Entwicklung sozialer Kompetenzen (www.phbern.ch/25.604.301.01)
• TEACCH: Orientierung durch Visualisierung und Struktur (www.phbern/25.604.302.01)
• Autismus und Wahrnehmung – eine ressourcenorientierte Annäherung (www.phbern.ch/25.604.303.01)
• AD(H)S: neuropsychologische Besonderheiten und Folgerungen für die Praxis (www.phbern.ch/25.604.304.01)
• Mädchen im Autismus-Spektrum (www.phbern.ch/25.604.305.01)
• Begleitung von Jugendlichen in der Berufswahlphase (www.phbern.ch/25.604.306.01)
• Perspektivenwechsel in der Zusammenarbeit Eltern – Schule (www.phbern.ch/25.604.307.01)
• Schulalltag gestalten für Schülerinnen und Schüler im Autismus-Spektrum (www.phbern.ch/25.604.308.01)
• Ausgleichendemassnahmen bei Autismus und AD(H)S (www.phbern.ch/25.604.309.01)
• Sensibilisierung zu Autismus und AD(H)S in Klassen (www.phbern.ch/25.604.310.01)

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

kurse.iwd@phbern.ch

Dokumente