Ich prompte – also bin ich

Mit guten Prompts die Effizienz der KI-Assistenz im und rund um den Unterricht steigern

Prompten ist das neue Googeln. Gute Eingaben in Assistenzen der Künstlichen Intelligenz führen zu hilfreichen Ausgaben. Anfragen an die Künstliche Intelligenz haben andere Anforderungen als eine Eingabe in eine Suchmaschine.
Der Kurs zeigt auf, wie gute Prompts in der Unterrichtsvorbereitung entlasten können und welche KI-Assistenzen sich für den Einsatz im Unterricht eignen. Zudem werden fächerübergreifende Unterrichtsbeispiele gezeigt.

Ziele

Unterschiede verschiedener KI-Assistenzen kennen
Merkmale guter Prompts erkennen
Chancen zur Effizienzsteigerung in der Unterrichtsvorbereitung aufzeigen
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht kennen

Inhalte

Eignung von unterschiedlichen KI-Assistenzen für den Unterricht
Vorlagen für Prompts zur Erstellung von interaktiven Lernelementen
Hinweise zu Datenschutz und Mindestalter bei Nutzung mit den Schülerinnen und Schülern
Fächerübergreifende Unterrichtsbeispiele

Bemerkungen

Das Angebot richtet sich an Lehrpersonen aller Zyklen, welche die KI zur Unterrichtsvorbereitung einsetzen möchten
Die Unterrichtsbeispiele beziehen sich auf den Unterricht ab der 5. Klasse