Das strukturierte Verfahren der Kompetenzbilanzierung läuft in drei Phasen ab.

Erste Phase: Biografiearbeit.

Zweite Phase: Vergleich der eigenen Kompetenzen mit dem Kompetenzprofil einer Schulleitungsfunktion.

Dritte Phase: Motivation, Formulierung konkrete Ausbildungsziele und Gestaltung eigene Laufbahn. Daraus werden Entwicklungsziele für die Zukunft und speziell den DAS erarbeitet.

Es braucht eine Vorbereitung und zwischenzeitlich genug Zeit, um die Aufgaben vorzubereiten.

Ziele

• Sich der eigenen Ressourcen und Stärken bewusst werden
• Persönliche Eignung für eine Schulleitungsfunktion überprüfen
• Berufslaufbahn aktiv planen

Inhalte

• Biografiearbeit
• Kompetenzprofil Schulleitende
• Kompetenzbasierte Laufbahnentwicklung

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Portfolioarbeit
• Peer-Review
• Kurzpräsentationen

Voraussetzungen

• Dieser Kurs ist Voraussetzung für die individualisierte Schulleitungsausbildung (DAS Schulen leiten)
• Die Kompetenzbilanzierung muss vor dem Lehrgangsstart abgeschlossen sein

Bemerkungen

• Das Angebot ist für interessierte Quereinsteigende in die Schulleitung geeignet, um ihre Passung zu überprüfen
• Für Absolventinnen und Absolventen der Lehrgänge CAS SL und SQE ist es freiwillig

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kurse.iwd@phbern.ch

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