Unzureichende Fähigkeiten im Lesen wirken sich nachteilig auf das Lernen in allen Fächern aus und können den Schulerfolg langfristig negativ beeinflussen.
Um in der Klasse gemeinsam eine einfache, aber effektive Leseförderung zu planen und durchzuführen, werden die theoretischen Grundlagen erarbeitet und praktische Umsetzungsmöglichkeiten und Materialien gemeinsam erarbeitet.

Ziele

Vorgehen effektiver Leseförderung kennen
Instrumente zur Diagnostik basaler Lesefertigkeiten kennen
Methoden und Materialien zur Leseförderung kennenlernen
Leseverstehen fördern können

Inhalte

Diagnostik basaler Lesefertigkeiten (phonologische Bewusstheit, Wortlesen und Leseflüssigkeit)
Multiprofessionelle Zusammenarbeit
Förderung basaler Lesefertigkeiten
Förderung und Aufbau vom Leseverstehen
Texte didaktisieren
Einsatz technischer Hilfsmittel in Bezug auf das Lesen

Arbeitsweise / Werkzeuge

Zwischen den Kursteilen findet eine persönliche Erprobung statt, um das Gelernte in der Praxis zu testen inkl. anschliessender Evaluation im Plenum

Voraussetzungen

Klassenteams Speziallehrperson-Klassenlehrperson erwünscht

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

kurse.iwd@phbern.ch

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