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Mathematik mit Sprache – sprachsensibler Mathematikunterricht (Zyklus 1)
Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen
Ziele
Sprache bewusst im Mathematikunterricht einsetzen
Blick für korrekte Verwendung mathematischer Begriffe schärfen
Über Mathematik sprechen, damit klare Strukturen aufgebaut und vernetzt werden
Inhalte
Sprache als Zugang zu erfolgreichem Lernen im Mathematikunterricht
Die Bedeutung des bewussten Aufbaus von Begriffen und Formulierungen
Von der Alltagssprache zur Bildungs-/Fachsprache
Geeignete Instrumente zur Sprachförderung im Mathematikunterricht
Arbeitsweise / Werkzeuge
Entwicklung eigener Unterrichtsvorhaben
Erprobungen zwischen den Kursteilen
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