Neue Autorität: Vertiefung Präsenz – die Kraft des einheitlichen Handelns

Ein Team, eine Haltung: Konsequentes und einheitliches Reagieren auf Regelverstösse stärkt die pädagogische Präsenz und entlastet den Schulalltag.

Dieser Kurs zeigt, wie Teams durch abgestimmtes Handeln bei Regelverstössen Klarheit gewinnen, ihre Autorität nachhaltig stärken und dadurch Sicherheit, Orientierung und Verlässlichkeit schaffen.

Ziele

• Gemeinsames Verständnis für soziale Regeln, Gebote entwickeln
• Ein Vorschlag "Soziale Regeln und Gebote" ist erarbeitet
• Es liegt ein Konzept vor, wie mit Regelverstössen umgegangen wird

Inhalte

• Theorieinput "Soziale Regeln vs. Gebote"
• Begriffsklärungen (soziale Regeln, Werte etc.)
• Erarbeitung bzw. Anpassung der sozialen Regeln und Gebote
• Theorieinput "Umgang mit Störungen und Regelverstössen"
• Erarbeitung eines Konzepts im einheitlichen Umgang mit Regelverstössen

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Der erste Teil dauert idealerweise 2 x 3 Std., damit die dabei erarbeitete Testversion und das Konzept getestet und im zweiten Teil evaluiert und finalisiert werden können
• Ein Termin à 6 Std. ist grundsätzlich auch möglich

Voraussetzungen

• Die Grundlagen der Neuen Autorität sind bekannt

Bemerkungen

• Weitere Informationen und Angebote zur Neuen Autorität unter www.phbern.ch/neue-autoritaet

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