Sprachverständnis: Diagnostik und Förderung im multiprofessionellen Team

Ziele

• Sprachverständniskompetenzen von Lernenden im Regelunterricht einschätzen können
• Eine gemeinsame Sprache für die Diagnostik von Sprachverständnisstörungen im multiprofessionellen Team entwickeln
• Unterrichtssequenzen zur Förderung des Sprachverständnis(-monitorings) in Kooperation mit anderen Lehrpersonen planen können

Inhalte

• Sprachverständnis als Grundlage für erfolgreiches Lernen

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Auf Basis kurzer theoretischer Grundlagen werden praxisnahe Methoden aufgezeigt, wie im multiprofessionellen Team das Sprachverständnis und dessen Monitoring diagnostiziert und gezielt gefördert werden kann

Bemerkungen

• Anmeldung im multiprofessionellen Team möglich (Logopädie, Schulische Heilpädagogik, Lehrperson)

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